全国示范老年大学指导性评估标准

一、办学条件：

1、主管、主办部门重视、关心、支持，有明确的发展目标和措施、要求；

2、学校领导班子健全、得力，内设机构设置合理，职责明确、人员配备齐全；

3、学校各项规章制度健全，管理基本实现信息化、规范化；

4、教学经费有保障，教学设施、设备完善，基本达到现代化办学标准。

二、办学规模

1、办学年限在10年以上；

2、省（含副省级）校在校学员数达到6000人次以上，地（市）级校3000人次以上，县（基层）校1000人次以上；

3、省（含副省级）校教学设施建筑面积达到10000平方米以上，地（市）级校6000平方米以上，县（基层）校1000平方米以上。

三、学校管理

1、加强基层党建工作和学员思想政治工作，发挥党员的模范作用，重视社会主义核心价值观和长者风范的教育；

2、坚持“以教学为中心、科研为引导、管理为保障”的原

则，全面创新教学管理、科研管理、行政管理；

3、学校招生、学籍、教务、行政、安全等管理均实现信息化；

4、有明确的校训、校风，校园文化建设独居特色，办学环境优美；

5、办好三个课堂，发挥学员社团组织作用，积极参与中国老年大学协会和当地开展的各类社会活动；

6、重视老年教育的宣传工作，充分利用新闻媒体，中国老年大学协会《老年教育》会刊、《通讯》、网站等，扩大宣传面，向社会进行广泛宣传；

7、学校办有校报、校刊和网站等宣传平台；

8、遵守中国老年大学协会《章程》，履行会员义务，按时交纳会费。

四、教学水平

1、具有“以人为本”的教育理念，有科学的专业课程设置；

2、专业、课程不断创新，与时俱进，应用知识、现代科技类课程开发力度大，不断打造特色课程和精品课程；

3、有相对完整的教材体系，教学大纲和教学计划；

4、有被中国老年大学协会推荐的“优秀教材”、本省“优秀教材”；

5、重视教师队伍建设，有稳定的高水平师资储备和来源。

五、学术理论研究

1、重视老年教育科研工作，设有专门机构负责此项工作，有明确的研究方向和课题，教研成果突出；

2、积极参与中国老年大学协会各专业委员会组织的老年教育课题研究、理论研讨会等，热心承担协会及各专业委员会开展的相关工作；

3、在中国老年大学协会《通讯》、《老年教育》杂志，各类公开出版的报刊上，发表相关理论研究文章。近三年来，省级校总计10篇以上，地（市）校5篇以上，县（区）校1篇以上。

六、远程教育

1、省级学校要积极倡导，并采取具体措施开展老年远程教育工作；

2、省、地级老年大学要具备开展远程教育基本的设施和条件；

3、县级老年大学要积极培育、创建老年远程教育实验区，努力扩大区域内基层老年教育覆盖面，加强远程教育站点建设，完善学习机制。

七、社会影响力

1、在本地区、本系统有良好影响，起到引领和示范作用，社会效益显著，受到社会和老年人的广泛赞誉；

2、省级老年大学要在中国老年大学协会组织开展的各项工作中发挥积极作用；

3、在已开展创建“老年大学示范校”活动的地区，必须是所在区域的老年大学示范校。